Pendidikan Khusus dan Pembelajaran Jarak Jauh

Dalam posting sebelumnya, saya berbagi beberapa ide serta strategi yang dapat dianut oleh kabupaten untuk membuat rencana pembelajaran jarak jauh yang realistis dengan mempertimbangkan jalur digital dan non-digital.  Salah satu aspek yang tidak saya bahas yang terus muncul di sini di Amerika Serikat adalah bagaimana menangani siswa pendidikan khusus sesuai dengan undang-undang pendidikan penyandang cacat individu (IDEA).  Seperti yang lainnya, berkat COVID-19, ini adalah wilayah yang belum dipetakan juga. Namun, Departemen Pendidikan AS (USDOE) telah merilis beberapa panduan yang harus diperhatikan semua orang. Anda dapat mengaksesnya di sini.

 

Baca Juga: 

Verifikasi Ulang Partai Ummat, Amien Rais: Tiap Permasalahan Dapat Dipecahkan

Dalam posting ini, saya akan menyoroti pertimbangan untuk siswa pendidikan pendidikan khusus di mana lembaga pendidikan lokal (LEA), seperti sekolah atau distrik, telah memulai rencana pembelajaran jarak jauh.  Di bawah ini adalah beberapa bagian spesifik dari laporan yang saya tarik di mana saya juga menambahkan pemikiran saya.

 

Jika LEA terus memberikan kesempatan pendidikan kepada populasi siswa umum selama penutupan sekolah, sekolah harus memastikan bahwa siswa penyandang cacat juga memiliki akses yang sama ke kesempatan yang sama, termasuk penyediaan FAPE. (34 CFR 104.4, 104.33 (Bagian 504) dan 28 CFR 35.130 (Judul II Dari ada)). SEAs, LEAs, dan sekolah harus memastikan bahwa, sejauh mungkin, setiap siswa penyandang cacat dapat diberikan pendidikan khusus dan layanan terkait yang diidentifikasi dalam IEP siswa yang dikembangkan di bawah IDEA, atau rencana yang dikembangkan di bawah Bagian 504. (34 CFR 300.101 dan 300.201 (ide), dan 34 CFR 104.33 (Bagian 504).

 

Terjemahan ini cukup sederhana di mata saya.  Jika distrik atau sekolah Anda memiliki jenis pembelajaran jarak jauh yang terjadi selama penutupan, maka akomodasi harus dipenuhi untuk anak-anak yang membutuhkannya.

 

Baca juga:

Sukarelawan Sangat Percaya PDIP Akan Usung Ganjar Capres 2024

Tim IEP mungkin, tetapi tidak diharuskan, memasukkan rencana pembelajaran jarak jauh dalam IEP anak yang dapat dipicu dan diterapkan selama penutupan selektif karena wabah COVID-19. Ketentuan kontingen tersebut dapat mencakup penyediaan pendidikan khusus dan layanan terkait di lokasi alternatif atau penyediaan instruksi online atau virtual, panggilan telepon instruksional, dan kegiatan instruksional berbasis kurikulum lainnya, dan dapat mengidentifikasi pendidikan khusus dan layanan terkait, jika ada, dapat disediakan di rumah anak.

 

Jika sekolah Anda belum ditutup, pertimbangkan untuk membuat rencana darurat.  Jika Anda sudah tutup, tim IEP dapat bertemu secara fisik (banyak sekolah hanya memiliki staf untuk merencanakan pembelajaran jarak jauh) atau secara virtual untuk memodifikasi rencana. Protokol harus dibuat untuk melindungi informasi sensitif.

 

USDOE juga merilis lembar fakta ini yang menguraikan bagaimana melindungi hak-hak sipil siswa selama wabah COVID-19.

 

Pedoman adalah satu hal, tetapi melihat seperti apa di lapangan adalah hal lain. Jadi, saya memutuskan untuk menjangkau beberapa pendidik di negara bagian asal Saya di New Jersey.  NJDOE, di bawah kepemimpinan Dr. Lamont Repollet, meminta setiap distrik mengembangkan rencana pada 5 Maret jauh sebelum sekolah mana pun ditutup.  Ini kemudian harus diserahkan kembali ke NJDOE sesegera mungkin.  Mengetahui bahwa ini adalah kasusnya, Saya mengirim penyelidikan ke dua administrator untuk melihat bagaimana distrik mereka melayani siswa pendidikan khusus.  Di bawah ini Anda dapat melihat rencana komprehensif yang telah dilaksanakan.

 

Brad Currie-Chester School District (Lihat upaya mereka di sini)

 

Dr. Robert Zywicki-Mount Olive Township School District (Lihat rencana mereka di sini).

 

 

Saya ingin mendengar bagaimana distrik atau sekolah Anda memenuhi persyaratan ide untuk siswa SPED anda yang terlibat dalam pembelajaran jarak jauh. Silakan mempertimbangkan berbagi di bagian komentar di bawah ini. 

 

Untuk lebih banyak ide, ikuti # remotelearning di media sosial. 

About roket